среда, 7 ноября 2012 г.

Амонашвили Ш.А. Об оценках

Амонашвили Ш.А. Об оценках

Амонашвили Ш.А. Об оценках. — М.: Амрита, 2012. — 368 с.: 14*20 см. — isbn 978-5-413-00909-3. — (Основы гуманной педагогики: В 20 кн; Кн. 4).

Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.

Четвертая книга посвящена оценочной основе педагогического процесса, перестройке процесса обучения и его мотивационно-оценочной основы.
Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.


Оглавление

Предисловие

I. Оценка и отметка в сложившейся практике обучения
Недостатки императивного обучения
Сущность оценки и отметки. Процесс порождения отметки
Отметка в социальной жизни школьника
Отметка в учебной деятельности школьника

II. Оценочный компонент обучения на разных этапах развития школы
Борьба за демократизацию оценочной системы обучения в школе дореволюционной России
Проблема оценки учения школьников в советской школе

III.Теоретические предпосылки экспериментального обучения на содержательно-оценочной основе
Проблема «прожить обучение»
Основные направления перестройки процесса обучения и его мотивационно-оценочной основы
Источники мотивации в процессе обучения
Сущность содержательно-оценочной основы обучения

IV. Основные аспекты методической системы обучения на содержательно-оценочной основе
Установление гуманных отношений в педагогическом процессе.
Организация жизни детей на уроке
Особенности построения учебного материала
Формирование умения содержательной оценки у школьников
Структура и построение уроков
формы отчета о продвижении школьников в учении и развитии
Некоторые результаты экспериментального обучения

Заключение

Список используемой литературы

Комментариев нет:

Отправить комментарий